一：云平台录播系统的系统组成

当前常见的课程拍摄模式有很多种，主要有专业的演播室级拍摄系统和全自动录播系统。但这两种系统目前都无法在学校所有教室里统一安装，不可能大规模普及。主要原因在于：一、使用专业演播室级的人工导播，多机位方式拍摄，虽然可以提供高质量的教学素材，但人力资源消耗比较大，需要数个摄制人员和多台专业的摄录设备，有的还要后期编辑处理，环境要求也比较高。全人工拍摄无法实现大规模教学视频的录制及资源积累。二、传统自动录播模式建设成本高。传统自动录播模式中每个拍摄教室需要一台录播主机，用于视音频信号处理压缩，每套10万左右，要在全校几十间多媒体教室普及安装，仅此一项就要数百万元。因此根据实际教学需要，通过网络共享录播主机，打造云平台、多层次的全自动录播系统，将公用核心设备录播主机放在云端，既解决了摄制人员不足的问题，又大大降低了建设成本，使得每间多媒体教室转变为录播教室成为可能。

　云计算是基于inter信息发布或者intra信息发布的计算解决方案，它把原来分散的资源集中到一起，实现计算能力的聚合，然后再把这些计算能力分配给各种应用[4]。云平台录播系统将所有教室的录制信息流程进行了全新分配，把需要教室端处理的信号放在教室处理。如跟踪系统、视音频压缩编码等，不需要在教室端处理的信号放在云端，如信号的调度，录播镜头切换策略的实现和直播、点播的信息发布等，各类设备各司其职、按需分配，实现功能的优化组合。

1：云平台录播系统的整体框架

云平台录播系统整体构架可以分为三个层次：基础设备层、核心设备层和终端接收层。基础设备层主要负责前端信号的采集。主要设备包括：教师摄像机、学生摄像机、教师和学生的定位摄像机、视频编码器、vga编码器等信号采集及教师、学生活动状态跟踪设备，且根据实际录制课程的需要设置3～5个机位进行拍摄。核心设备层即云端层，主要负责各教室根据录制策略的要求完成电影模式及资源模式课程的录制、存储及发布。主要包括分布式录播主机和资源管理服务器。终端接收层主要指接收和播放的各种终端，如pc终端、移动终端、**硬件终端等。

2：云平台录播系统的系统模型

云平台录播系统中的设备，按位置分类可以分为前端和后端。前端主要指安装在教室内的设备，后端指控制及发布设备。前后端通过网络形成一个整体。传统意义的录播系统，前后端是一体的，n个教室需要n个前后端。而云平台录播系统，多个前端仅需一个后端，所以配置应用灵活方便。

前端系统主要完成采集功能，包含信号采集子系统、信号编码子系统、图像识别跟踪子系统。信号采集包括师生的图像采集、音频采集和教师计算机信号采集等。后端系统的录播服务器通过网络将视频的发布和共享进一步整合，形成本区域甚至是跨区域的云端录播系统